Memahami Pembelajaran Paradigma Baru

Pembelajaran paradigma baru memastikan praktik

pembelajaran untuk berpusat pada peserta didik.

Dengan paradigma baru ini, pembelajaran merupakansatu siklus yang berawal dari pemetaan standar kompetensi,perencanaan proses pembelajaran, dan pelaksanaan

asesmen untuk memperbaiki pembelajaran sehingga

peserta didik dapat mencapai kompetensi yang diharapkan.

Pembelajaran paradigma baru memberikan keleluasaan

bagi pendidik untuk merumuskan rancangan pembelajaran

dan asesmen sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan

peserta didik.

Pada pembelajaran paradigma baru, Profil Pelajar

Pancasila berperan menjadi penuntun arah yang memandu

segala kebijakan dan pembaharuan dalam sistem pendidikan

Indonesia, termasuk pembelajaran, dan asesmen.